Ce type d’accompagnement se situe au carrefour entre la logopédie, l’art-thérapie et les constellations familiales. Il est proposé par Elodie Hennevaux.

Dans un espace bienveillant, votre enfant va être invité à se déposer. Loin des étiquettes, des exigences scolaires ou du stress de performance, il va pouvoir renouer avec qui il est. Laisser ses émotions se déployer, entrer en contact avec ses véritables couleurs intérieures.

Les enfants à hauts potentiels ou hypersensibles (ou non) concernés par les troubles des apprentissages (ou non). Ici, on laisse les cases s’envoler pour accompagner l’enfant dans sa globalité et le laisser se déployer.

Vous êtes accueillis avec votre enfant ou votre ado pour exprimer votre demande.

Lors de cet accompagnement, votre enfant va pouvoir se libérer des charges émotionnelles entravant le bon déroulement de ses apprentissages scolaires ou générant des difficultés relationnelles.

Pas à pas, nous allons désamorcer ses mécanismes déficitaires afin de recréer une harmonie intérieure. Cela lui permettra d’aller vers plus de fluidité dans sa vie personnelle tout comme dans sa scolarité.

Cet accompagnement ne rentre pas dans le cadre de la logopédie. Il s’agit d’un suivi complémentaire. La logopédie va se concentrer sur la rééducation du symptôme et viser une amélioration des compétences langagières de l’enfant. Ici, nous nous concentrons sur ce qui se trouve derrière: les blocages émotionnels, etc.

Elodie est logopède et a donc une connaissance des mécanismes à l’œuvre lors des apprentissages scolaires. Elle propose donc de travailler en collaboration avec le.s autre.s thérapeute.s qui prennent éventuellement votre enfant en charge, que ce soient des logopèdes, psychologues, neuropsychologues ou autres.